Páginas

▼
17 octubre 2026

Aprendizaje flexible, autonomía e IA generativa: conservar el control sobre cómo aprendemos

›
Imagen generada con Chatgpt El aprendizaje flexible ha estado tradicionalmente relacionado con la posibilidad de adaptar tiempos, lugares, r...
23 septiembre 2026

Educación y eficiencia: ¿qué estamos intentando acelerar?

›
Últimamente, cuando nos preguntamos qué aprendizajes adquieren todavía más valor en un contexto atravesado por la inteligencia artificial, l...
27 agosto 2026

Pedagogía de la fricción: qué dificultades conviene conservar para aprender

›
Portada del libro Este 11 de agosto se publicó en acceso abierto un trabajo que propone un concepto que me parece especialmente sugerente: p...
21 julio 2026

Veus de Palau: memoria oral, patrimonio compartido y aprendizaje desde la biblioteca

›
Veus de Palau: itinerarios y memoria patrimonial compartida desde la biblioteca es un proyecto desarrollado entre 2025 y 2026 en el marco de...
18 julio 2026

Educación abierta y transferencia: aprender con los territorios y sus comunidades

›
Mi trabajo se sitúa en la intersección entre la educación abierta, las metodologías participativas y la transferencia de conocimiento. Los p...
11 julio 2026

Movilizar conocimiento con jóvenes: cuando la investigación vuelve a circular

›
Este artículo, de acceso abierto, es uno de los resultados del proyecto Erasmus+ RETHINK. Strengthening the empowerment and participation of...
17 junio 2026

Juego Conecta: sistematizar el conocimiento que las entidades sociales ya producen

›
En las entidades sociales se generan cada día datos, registros, informes, evaluaciones, relatos, diagnósticos, evidencias y aprendizajes nac...
02 junio 2026

Inteligencia artificial, aprendizaje lúdico y pedagogía

›
Esta investigación nace de una colaboración con la profesora Ana Sánchez, de la Universidad de La Sabana, y con estudiantes del doctorado de...