Páginas

▼
27 agosto 2026

Pedagogía de la fricción: qué dificultades conviene conservar para aprender

›
Portada del libro Este 11 de agosto se publicó en acceso abierto un trabajo que propone un concepto que me parece especialmente sugerente: p...
21 julio 2026

Veus de Palau: memoria oral, patrimonio compartido y aprendizaje desde la biblioteca

›
Veus de Palau: itinerarios y memoria patrimonial compartida desde la biblioteca es un proyecto desarrollado entre 2025 y 2026 en el marco de...
18 julio 2026

Educación abierta y transferencia: aprender con los territorios y sus comunidades

›
Mi trabajo se sitúa en la intersección entre la educación abierta, las metodologías participativas y la transferencia de conocimiento. Los p...
11 julio 2026

Movilizar conocimiento con jóvenes: cuando la investigación vuelve a circular

›
Este artículo, de acceso abierto, es uno de los resultados del proyecto Erasmus+ RETHINK. Strengthening the empowerment and participation of...
17 junio 2026

Juego Conecta: sistematizar el conocimiento que las entidades sociales ya producen

›
En las entidades sociales se generan cada día datos, registros, informes, evaluaciones, relatos, diagnósticos, evidencias y aprendizajes nac...
02 junio 2026

Inteligencia artificial, aprendizaje lúdico y pedagogía

›
Esta investigación nace de una colaboración con la profesora Ana Sánchez, de la Universidad de La Sabana, y con estudiantes del doctorado de...
29 mayo 2026

Millennial Angelats Smart Forest: caminar y comprender el paisaje para conectar

›
¿Qué piensas cuando miras esta imagen? Hay lugares que no se explican solo por lo que son hoy. Como diría Paulo Freire, hay que aprender a l...
26 mayo 2026

La gamificación en la formación docente: de recurso motivacional a estrategia pedagógica

›
Durante los últimos años, la gamificación ha ganado presencia en el ámbito educativo. Sin embargo, su uso no siempre ha estado acompañado de...