Los Living Labs y la pedagogía social en Noruega

Imagen del DDV UiS

Los Living Labs y la pedagogía social comparten una base común centrada en la co-creación, la participación activa y el desarrollo comunitario. Los Living Labs son entornos de innovación abierta donde múltiples actores, incluidos ciudadanía, empresas, y academia, colaboran para desarrollar soluciones en contextos reales. Este enfoque se alinea estrechamente con los principios de la pedagogía social, que busca promover la educación integral y el bienestar social a través de la participación comunitaria y la inclusión.

A continuación, se comparten la reflexión con mirada socioeducativa de cuatro artículos nórdicos sobre los Living Labs:

1. Coorevits, L., Seys, C., & Schuurman, D. (2014). Living lab methodology as an assessment tool for mass customization. En Proceedings of the 7th World Conference on Mass Customization, Personalization, and Co-Creation (MCPC 2014), Aalborg, Denmark. 

https://doi.org/10.1007/978-3-319-04271-8_27   

Este artículo presenta una metodología estructurada para evaluar los Living Labs, enfocándose en la personalización masiva. Resalta la importancia de crear entornos seguros y facilitadores que permitan adaptar productos y servicios a las necesidades específicas de las personas usuarias. Desde la perspectiva de la pedagogía social, este estudio enfatiza la necesidad de proporcionar entornos de aprendizaje inclusivos y personalizados que respondan a las necesidades individuales, promoviendo así una educación adaptativa y centrada en el estudiantado. 

2. Olsen, C. S., & van Hulst, M. (2023). Reimagining Urban Living Labs: Enter the Urban Drama Lab. Urban Studies. 

https://doi.org/10.1177/00420980231187771

Este trabajo introduce el concepto de "Urban Drama Lab", explorando la representación y las estructuras de gobernanza en los Living Labs. Subraya la importancia de la inclusividad y la participación activa de diversos actores en el proceso de co-creación. La investigación destaca cómo estos laboratorios pueden empoderar a las comunidades y fomentar el aprendizaje colaborativo, lo cual es fundamental en la pedagogía social para garantizar la inclusión y la participación activa en el proceso educativo y de desarrollo comunitario. 

3. Molinari, M., Vogel, J. A., Rolando, D., & Lundqvist, P. (2023). Using living labs to tackle innovation bottlenecks: the KTH Live-In Lab case study. Applied Energy. 

https://doi.org/10.1016/j.apenergy.2023.120877 

El estudio del KTH Live-In Lab ilustra cómo la experimentación práctica en Living Labs puede superar los cuellos de botella en la innovación. Al centrarse en una metodología de evaluación centrada en las personas usuarias, permite un aprendizaje práctico y basado en problemas, crucial para el desarrollo de habilidades prácticas y teóricas. Este enfoque enfatiza la importancia de los entornos de aprendizaje prácticos, donde estudiantes pueden aplicar sus conocimientos y aprender de los resultados reales, alineándose con los principios de la pedagogía social.

4. Leminen, S., Rajahonka, M., Westerlund, M., & Nyström, A.-G. (2020). Collaborative Innovation for Sustainability in Nordic Cities. Journal of Cleaner Production.

https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.129549

Este artículo identifica las dimensiones clave de la co-creación en Living Labs, resaltando la colaboración y la experimentación como motores de la innovación sostenible. Destaca el papel de estos laboratorios en la promoción de la sostenibilidad urbana a través de la innovación colaborativa. Desde la perspectiva de la pedagogía social, el estudio subraya la importancia de la colaboración y la sostenibilidad, promoviendo un aprendizaje basado en la comunidad y orientado a la resolución de problemas sostenibles, esencial para la educación y el desarrollo comunitario.

Leslie Kern: feminismo reflexionando sobre ciudades más justas e inclusivas

La falta de “nuestros” ojos en la ciudad: “Vida cómoda para todos” será la nueva receta para las ciudades.

Fran Labuschagne

Durante la pandemia del coronavirus, las debilidades estructurales de las ciudades se han hecho más visibles. Las ciudades están diseñadas prioritariamente para funciones económicas, relegando el bienestar a un segundo plano. La falta de bancos, baños públicos y la accesibilidad limitada en el transporte público son ejemplos claros de una planificación urbana que no considera las necesidades de todos los ciudadanos. La crisis sanitaria también ha resaltado la importancia del trabajo de cuidados, mayormente realizado por mujeres, tanto dentro como fuera del hogar. 

Los confinamientos evidenciaron que las mujeres asumieron una carga desproporcionada de tareas domésticas y de cuidados adicionales, lo que subraya la necesidad de una reevaluación y redistribución de este trabajo. 

Kern aboga por una planificación urbana inclusiva, que considere cómo diferentes personas experimentan la ciudad. Cita ejemplos como el plan de París para un transporte público accesible en 15 minutos, lo que mejora significativamente la calidad de vida. Reconoce que, aunque aún queda mucho por hacer, la pandemia ha impulsado debates cruciales sobre el valor del trabajo de cuidados y la necesidad de ciudades más inclusivas y equitativas.

 Foto: Mitchel Raphael

Esto lo afirma Leslie Kern, una destacada investigadora en geografía y estudios de género, reconocida por su trabajo en torno a la planificación urbana y la desigualdad de género. Es profesora asociada de Geografía y Estudios Ambientales, y directora de Estudios de la Mujer y de Género en la Universidad Mount Allison en Sackville, Canadá. 

Kern ha dedicado gran parte de su carrera a explorar cómo el entorno construido afecta a las mujeres y otras comunidades marginadas. Su libro más conocido, "Feminist City: Reclaiming Space in a Man-Made World" (La ciudad feminista: reclamando espacio en un mundo creado por el hombre), revela las desigualdades presentes en nuestras ciudades, barrios y familias, y propone una visión de la ciudad feminista como una esperanza para el futuro urbano.

Existe una necesidad urgente de manifestar e implementar la diversidad en el desarrollo urbano. Al integrar perspectivas variadas y repensar las ciudades con un conjunto diferente de valores, aún hay espacio para la transformación urbana. Leslie Kern, investigadora en geografía y estudios de género, autora de "Feminist City", discute las palabras clave para crear un "lugar tolerante para todo tipo de personas". 

Kern critica el aumento de la seguridad excesiva desde el 11 de septiembre, que ha disminuido las relaciones de confianza comunitaria. Propone reasignar fondos de seguridad a servicios esenciales como guarderías, atención médica y tratamiento de adicciones, afirmando que satisfacer las necesidades básicas también conduce a la “seguridad”.

Kern también aborda el problema del trabajo de cuidados, exacerbado durante la pandemia, que generalmente recae en mujeres y trabajadores con salarios bajos. Ella cree que este trabajo debe ser reconocido y distribuido equitativamente a través de la sociedad. “No son solo las carreteras y las vías las que mantienen en marcha la economía, sino también 'la gente que cuida de la gente'”, afirma. Además, destaca la importancia de infraestructuras básicas, como los baños públicos, para que todos puedan disfrutar de la vida urbana con dignidad.

En cuanto a la representación en la esfera pública, Kern señala que las ciudades suelen tener estatuas y calles dedicadas a hombres. Propone brindar oportunidades para representar la historia de las minorías, enviando un nuevo mensaje sobre quién es valorado en la ciudad.

Planificación feminista insurgente como estrategia anti-gentrificación

Eun Seon Park, es directora del grupo activista y de investigación urbana "Listen to the City" basado en Corea del Sur, ha hecho contribuciones significativas al entendimiento y la transformación de los espacios urbanos desde una perspectiva crítica y participativa. Su trabajo se centra en cómo la política, la cultura y el espacio interactúan en la ciudad, especialmente en contextos de desarrollo urbano y regeneración.

Realizó una conferencia en la Universidad de Stavanger dónde examinó la historia de los esfuerzos contra la gentrificación en Seúl contemporánea introduciendo el marco de la planificación feminista insurgente, basado en las experiencias del colectivo de arte urbano Listen to the City.

La planificación feminista insurgente se basa en una epistemología feminista y critica la planificación urbana autoritaria y algunos de los principales movimientos contra la gentrificación por estar centrados en los hombres. En los estudios existentes sobre los movimientos de resistencia urbana en Corea del Sur no se presta suficiente atención a la perspectiva feminista.

En la charla, Eun Seon Park analiza los siguientes aspectos del movimiento antigentrificación de Seúl: 1) Del hablante al oyente: urbanismo terapéutico, 2) Reflexión sobre el racionalismo instrumental, 3) La reivindicación del "derecho a la ciudad", 4) Reflexión sobre gobernanza y participación, 5) Tácticas de activismo feminista, 6) Hacer un espacio de hospitalidad contra el imperialismo cultural, 7) La recuperación de la historia urbana. Así, esta conferencia explicará cómo Listen to the City ha conseguido logros radicales a través de enfoques artísticos y feministas.

Eun Seon Park es la directora de Listen to the City, un colectivo de arte, urbanismo e investigación con sede en Seúl que se fundó en 2009. El colectivo está formado por investigadores urbanos, diseñadores, arquitectos, cineastas y activistas. No nos centramos en cómo se exponen o difunden nuestras actividades en las galerías de arte, sino en plantear una serie de preguntas creativas y buscar respuestas sobre qué hacer dentro del contexto social. Nuestro enfoque del arte es diferente de la preocupación convencional por los materiales y la forma, ya que nos dedicamos a diversas actividades encaminadas a crear una comunidad urbana sostenible y resistente, buscando siempre el formato más adecuado para un proyecto determinado sin dar prioridad a la forma artística. Dependiendo del tema de cada proyecto, el trabajo de Listen to the City se materializa en diversos medios: dibujo, diseño, vídeo, investigación, publicaciones, seminarios y litigios de interés público. Eun Seon es doctora en Planificación Urbana por la Universidad Yonsei de Corea del Sur.

Las imágenes muestras diversos talleres que realizó la investigadora Eun Seon como visitante de la Red de Investigación sobre Ciudades Inteligentes y Sostenibles de la Universidad de Stavanger  durante el mes de mayo.

Rediseñando Ciudades: Perspectivas Feministas en las ciudades de Kern, Escalante y Park

Para avanzar hacia ciudades más inclusivas y equitativas, es esencial integrar enfoques feministas y participativos en la planificación urbana. Las aportaciones de Leslie Kern, Sara Ortiz Escalante y Eun Seon Park ofrecen perspectivas valiosas para rediseñar los espacios urbanos, teniendo en cuenta las necesidades diversas y a menudo marginadas de las mujeres y otros grupos. A continuación, se presenta una integración de sus ideas: 

Leslie Kern en su libro "Feminist City: Claiming Space in a Man-Made World", destaca cómo la configuración actual de las ciudades a menudo excluye y margina a las mujeres y minorías de género. Kern propone repensar el diseño urbano para incluir más espacios seguros, accesibles y acogedores para las mujeres, considerando aspectos como la iluminación adecuada, la accesibilidad y la disponibilidad de servicios como guarderías y sanitarios públicos seguros. 

Sara Ortiz Escalante en "Planning the everyday/everynight: a feminist participatory action research with women nightshift workers", enfatiza la importancia de adaptar los espacios urbanos a las necesidades de las trabajadoras nocturnas. Escalante sugiere mejoras en la seguridad, como la iluminación de las calles y un transporte público más fiable durante la noche. Además, aboga por una participación más activa de las mujeres en la planificación urbana para garantizar que sus experiencias y necesidades específicas, especialmente durante las horas nocturnas, sean consideradas en el diseño de políticas y prácticas urbanas. 

Eun Seon Park, desde su rol en "Listen to the City", critica los enfoques de desarrollo urbano que priorizan los beneficios económicos por encima de las necesidades de las comunidades locales. Park promueve un urbanismo más participativo y democrático, que involucre a los ciudadanos en la toma de decisiones y fomente prácticas de desarrollo sostenible y respetuosas con el medio ambiente. Su enfoque pone especial énfasis en documentar y exponer los impactos de la gentrificación y otras dinámicas de exclusión urbana a través de medios visuales y otros métodos de sensibilización pública.

Al examinar las contribuciones de Leslie Kern, Sara Ortiz Escalante y Eun Seon Park hacia la planificación urbana feminista, podemos identificar varios puntos de coincidencia que subrayan principios comunes y complementarios. Estos puntos integrados ilustran un enfoque multifacético para diseñar ciudades que sean más inclusivas, seguras y responsivas a las necesidades de las mujeres y otros grupos marginalizados: 

Participación y Empoderamiento Comunitario

Las tres autoras enfatizan la importancia de la participación activa de las mujeres en la planificación urbana. Kern promueve un diseño urbano que tenga en cuenta las necesidades específicas de las mujeres. Escalante destaca la necesidad de involucrar a las mujeres, especialmente a aquellas en trabajos nocturnos, en el proceso de planificación para que sus necesidades y experiencias moldeen las políticas y prácticas urbanas. De manera similar, Park aboga por un urbanismo participativo que permita a los ciudadanos, especialmente a los grupos marginados, tener un rol activo en la toma de decisiones urbanas. 

Seguridad y Accesibilidad

Todas coinciden en la importancia de la seguridad y la accesibilidad como componentes cruciales de un espacio urbano inclusivo. Kern sugiere una mejora en la iluminación y la visibilidad para aumentar la seguridad, mientras que Escalante recomienda mejoras específicas en la seguridad nocturna para proteger a las trabajadoras nocturnas. Park también critica las políticas urbanas que no priorizan la seguridad y bienestar de los residentes sobre los intereses económicos, implicando que un enfoque feminista debe abordar directamente la seguridad y accesibilidad.

Infraestructura y Servicios de Apoyo

Las tres investigadoras apuntan a la necesidad de infraestructura y servicios que respondan a las rutinas diarias y necesidades específicas de las mujeres. Kern menciona servicios como guarderías accesibles y espacios de lactancia como cruciales para las mujeres. Escalante sugiere la disponibilidad de servicios que operen durante la noche, como guarderías y atención médica, para apoyar a las trabajadoras nocturnas. Park resalta la importancia de servicios públicos y de infraestructura que apoyen la vida diaria de todas las personas, incluyendo a aquellos en la economía informal, muchas de las cuales son mujeres. 

Diseño Urbano Inclusivo y Sostenible

Finalmente, todas ellas abogan por un enfoque de diseño urbano que sea inclusivo y sostenible. Kern aborda la necesidad de un diseño que considere a todos los usuarios de los espacios urbanos, mientras que Escalante y Park destacan la importancia de que los entornos urbanos respeten las diferentes identidades y prácticas de las personas, y promuevan la justicia espacial y ambiental.

La integración de las perspectivas de Kern, Escalante y Park puede llevar a una reconfiguración de los espacios urbanos que sea verdaderamente inclusiva y equitativa. Al combinar el enfoque feminista de Kern con la metodología participativa de Escalante y el compromiso de Park con la justicia social y ambiental, las ciudades pueden transformarse en lugares más seguros, accesibles y habitables para todos sus residentes. Este enfoque holístico no solo mejora la calidad de vida de las mujeres, sino que también enriquece la experiencia urbana para toda la comunidad.

Referencias

Kern, L. (2019). Feminist City: Claiming Space in a Man-Made World. London: Verso Books.

Ortiz Escalante, S., & Gutiérrez Valdivia, B. (2015). Planning from below: using feminist participatory methods to increase women's participation in urban planning. Gender & Development, 23(1), 113-126. https://doi.org/10.1080/13552074.2015.1014206 

Sweet, E. L., & Ortiz Escalante, S. (2017). Engaging territorio cuerpo-tierra through body and community mapping: A methodology for making communities safer. Gender, Place & Culture, 24(4), 594-606. https://doi.org/10.1080/0966369X.2016.1219325

Park, E. S. Praxis of Aesthetics: Critical Essays on Listen to the City, Listen to the City, 2023

Acciones frente a "Enshittification": El desafío de mantener la calidad educativa en Internet

Este artículo trata sobre el concepto de "enshittification", un término acuñado por Cory Doctorow, y una reflexión sobre cómo afrontar estos retos desde la educación. ¿Qué podemos hacer frente al deterioro de la calidad de internet y los servicios web? por ejemplo la decadencia de Twitter bajo la dirección de Elon Musk. Este fenómeno va más allá de Twitter y las redes sociales, afectando a numerosos sitios web que han sido invadidos por pop-ups, encuestas, advertencias de cookies, paywalls y anuncios tan invasivos que hacen que los sitios sean casi inutilizables. 

© Saratta Chuengsatiansup

Doctorow recuerda con nostalgia la primera vez que usó el buscador de Google, describiéndolo como una experiencia mágica comparada con las alternativas anteriores como Altavista y Yahoo. Sin embargo, señala que Google ha deteriorado su calidad de búsqueda, convirtiéndose en un "pozo de mierda", lleno de spam, estafas y contenido irrelevante. Este cambio se debe a que Google prioriza sus ganancias sobre la calidad del servicio, invirtiendo grandes sumas en asegurar que su buscador sea el predeterminado en la mayoría de los dispositivos, en lugar de mejorar su producto. 

Se reflexiona sobre cómo plataformas de foros como Fandom Wiki, que solían ser espacios para que los fans de la cultura pop compartieran conocimientos, han sido arruinadas por la sobrecarga de anuncios. Un ejemplo destacado es Memory Alpha, la Wiki definitiva de Star Trek, que ha sido tan afectada por los anuncios que se ha vuelto casi imposible de usar. Esta situación ha llevado al autor a recurrir a alternativas tradicionales, como la enciclopedia de Star Trek de 1999 que su esposa le regaló, la cual, al ser un libro físico, está libre de anuncios y ofrece un contenido de alta calidad escrito por expertos. 

Les importaba porque sus trabajadores los hacían preocuparse" (Doctorow, 2024). Los artículos sugieren que la "enshittification" podría volverse tan repulsiva para las personas usuarias que eventualmente se rebelarán y buscarán alternativas mejores, recordando que hubo tiempos en los que la calidad de internet era superior. El autor también destaca que Wikipedia se ha mantenido relativamente libre de este problema, ofreciendo contenido de calidad sin la interferencia de anuncios excesivos, y recomienda herramientas como AdBlock Plus para limitar la exposición a anuncios intrusivos y mejorar la experiencia de navegación.

Retos

Dall-e

Después de las lecturas, me animo a compartir tres posibles retos que se desprende de la reflexión de Doctorow. Consiste en cómo podemos proteger y mejorar la calidad del internet como herramienta educativa abierta. Esto implica varias acciones: 

Es crucial fomentar una competencia saludable entre plataformas y servicios digitales. La regulación efectiva puede prevenir prácticas que prioricen las ganancias sobre la calidad del servicio, asegurando que las plataformas mantengan estándares altos de calidad y usabilidad. 

Herramientas como autoprotección como AdBlock Plus y motores de búsqueda alternativos son esenciales para que podamos controlar nuestra experiencia en internet, minimizando las distracciones y accediendo a contenido relevante y de calidad. 

Es fundamental la educación mediática, educar sobre cómo navegar y utilizar internet de manera crítica y eficiente. Esto incluye aprender a identificar y evitar contenido de baja calidad o engañoso, y a utilizar herramientas tecnológicas que mejoren su experiencia de aprendizaje. 

Apoyar a las plataformas de calidad como Wikipedia, que han mantenido altos estándares de calidad sin sucumbir a la sobrecarga de anuncios, deben ser apoyadas y promovidas. Esto puede incluir el financiamiento público y el reconocimiento de su valor como recursos educativos. 

En resumen, la "enshittification" de internet presenta un reto significativo para el aprendizaje y el acceso al conocimiento. Para enfrentar este reto, es necesario fortalecer la competencia y la regulación, promover la autoayuda tecnológica, fomentar la educación digital crítica y apoyar plataformas de calidad. Solo así podremos garantizar que internet siga siendo una herramienta valiosa para el aprendizaje y el acceso al conocimiento. 

Referencias 

New Escapologist. (2023, July 25). The enshittification of the Internet. New Escapologist. https://newescapologist.co.uk/2023/07/25/the-enshittification-of-the-internet/ 

 Doctorow, C. (2024, April 4). Teach me how to shruggie: Kagi. Medium. https://doctorow.medium.com/https-pluralistic-net-2024-04-04-teach-me-how-to-shruggie-kagi-caaa88c221f2 

 Doctorow, C. (2023, June 16). The enshittification of the Internet. Financial Times. https://www.ft.com/content/6fb1602d-a08b-4a8c-bac0-047b7d64aba5