03 septiembre 2024

Taxonomía de Holmes y Tuomi sobre la IA en educación

La taxonomía propuesta por Holmes y Tuomi (2022) en su artículo "State of the art and practice in AI in education" se centra en clasificar las aplicaciones de la inteligencia artificial en el ámbito educativo (AIED) en tres categorías principales: AIED enfocada en los estudiantes, AIED enfocada en los profesores y AIED enfocada en las instituciones. Esta clasificación se desarrolla para proporcionar un marco claro que permita entender las diferentes maneras en que la IA puede integrarse en la educación, considerando tanto sus aplicaciones prácticas como sus implicaciones éticas, pedagógicas y sociales.

1. AIED enfocada en los estudiantes

Este apartado incluye diversas tecnologías diseñadas para apoyar directamente a los estudiantes en su proceso de aprendizaje:

  • Sistemas de Tutoría Inteligente (ITS): Son los más comunes y generalmente ofrecen tutorías personalizadas, adaptándose al ritmo y nivel de cada estudiante. Ejemplos incluyen sistemas que enseñan matemáticas paso a paso, analizando las respuestas de los estudiantes para ofrecer el contenido adecuado.
  • Aplicaciones asistidas por IA: Incluyen herramientas como traductores automáticos o aplicaciones de matemáticas que pueden resolver problemas complejos al instante. Estas herramientas, aunque útiles, han generado debate sobre si facilitan o socavan el aprendizaje.
  • Simulaciones y juegos basados en IA: Estas tecnologías incluyen entornos de realidad virtual (VR) y realidad aumentada (AR) que permiten a los estudiantes interactuar con modelos 3D o escenarios simulados, como en la formación médica o la enseñanza de química.
  • IA para apoyar a estudiantes con discapacidades: Aquí se incluyen tecnologías que ayudan a diagnosticar y tratar dificultades de aprendizaje como la dislexia o el autismo, así como herramientas de texto a voz y otras que han sido adaptadas para estudiantes con necesidades especiales.
  • Sistemas de tutoría basados en diálogos (DBTS): Estas plataformas utilizan un enfoque socrático, guiando a los estudiantes a través de preguntas hacia la resolución de problemas, fomentando una comprensión profunda en lugar de la memorización.
  • Entornos de Aprendizaje Exploratorio (ELE): Permiten a los estudiantes explorar y manipular conceptos de manera libre para construir su propio conocimiento. Estos entornos son asistidos por IA para proporcionar retroalimentación en tiempo real.

2. AIED enfocada en los profesores

Este apartado abarca herramientas diseñadas para asistir a los docentes en sus tareas:

  • Detección de plagio: Herramientas ampliamente usadas que identifican similitudes entre trabajos académicos para detectar posibles casos de plagio, como Turnitin.
  • Curaduría inteligente de materiales educativos: Estas herramientas ayudan a los docentes a encontrar y organizar recursos educativos de alta calidad en línea, facilitando la preparación de clases y materiales.
  • Monitorización del aula: Utilizan IA para analizar la atención y participación de los estudiantes en tiempo real, por ejemplo, rastreando hacia dónde dirigen la mirada o monitoreando la actividad cerebral.
  • Evaluación automática sumativa: Sistemas que permiten la corrección automática de exámenes y tareas, ahorrando tiempo a los profesores y ofreciendo una evaluación rápida y consistente.
  • Asistente de enseñanza basado en IA: Estas herramientas están diseñadas para apoyar a los profesores en su labor diaria, como sugerir comentarios o proporcionar recomendaciones basadas en el análisis del desempeño de los estudiantes.

3. AIED enfocada en las instituciones

Estas aplicaciones están orientadas a mejorar la administración y gestión de las instituciones educativas:

  • Admisiones asistidas por IA: Sistemas que ayudan en la selección de estudiantes, buscando reducir sesgos y mejorar la equidad en los procesos de admisión.
  • Planificación de cursos y horarios: Herramientas que optimizan la asignación de recursos, la programación de clases y la planificación de cursos, facilitando la gestión operativa de las instituciones.
  • Identificación de estudiantes en riesgo: Tecnologías que analizan datos de los estudiantes para identificar aquellos que podrían estar en riesgo de abandonar los estudios, permitiendo una intervención temprana.
  • E-proctoring (Vigilancia de exámenes en línea): Durante la pandemia de COVID-19, estas herramientas han ganado popularidad, utilizando IA para monitorear a los estudiantes durante exámenes en línea, asegurando la integridad académica, aunque han generado controversia por cuestiones de privacidad y equidad.

Manual internacional Routledge sobre narrativa e historia de la vida

El libro "The Routledge International Handbook on Narrative and Life History" se centra en el estudio de las narrativas y las historias de vida, explorando su papel en una amplia gama de disciplinas, incluidas la sociología, los estudios de género, la historia cultural, la teoría literaria y la psicología, entre otros.
Este manual tiene como objetivo proporcionar una visión completa y multifacética de cómo las narrativas y las historias de vida se han convertido en herramientas esenciales para comprender la subjetividad, la identidad, y el contexto histórico y social en que se desarrollan.

Rescatamos cuatro puntos: 

1. Historias de vida y narrativas

Objetivo: Esta sección busca explorar los fundamentos teóricos y prácticos de las historias de vida y las narrativas, destacando su relevancia en la comprensión de la subjetividad, la identidad y el contexto histórico-social en el que se desarrollan. El objetivo es proporcionar una base sólida sobre cómo las historias de vida pueden ser utilizadas para analizar las experiencias individuales dentro de un marco más amplio.

Requisitos para su desarrollo:

  • Comprensión teórica: Necesidad de un marco teórico claro que conecte las experiencias individuales con los contextos sociales e históricos más amplios.
  • Metodologías de recolección de datos: Uso de entrevistas narrativas, análisis textual y técnicas de historia oral para recopilar historias de vida.
  • Análisis contextual: Habilidad para situar las historias personales dentro de un contexto histórico y cultural, utilizando técnicas de análisis cualitativo.

2. Enfoques metodológicos y sociológicos

Objetivo: Esta sección se enfoca en las diferentes metodologías que se pueden aplicar en la investigación de narrativas y biografías. Se destacan las estrategias metodológicas que permiten explorar y analizar la verdad vivida, las narrativas institucionales y las biografías en el contexto de la migración transnacional.

Requisitos para su desarrollo:

  • Diversidad metodológica: Capacidad para integrar diversas metodologías, como el análisis biográfico, el análisis del discurso y la fenomenología.
  • Aproximación interdisciplinaria: Es fundamental aplicar enfoques interdisciplinarios que combinen sociología, estudios culturales, y ciencias políticas para abordar las narrativas en su complejidad.
  • Sensibilidad cultural: Consideración de los marcos culturales y sociales que influyen en las narrativas, especialmente en contextos de migración.

3. Narrativas políticas y el estudio de vidas

Objetivo: Examinar cómo las narrativas personales se intersectan con la política y cómo las historias de vida pueden reflejar e influir en los contextos políticos más amplios. La intención es entender cómo las narrativas individuales pueden ser utilizadas para analizar y comprender fenómenos políticos complejos.

Requisitos para su desarrollo:

  • Análisis crítico: Capacidad para aplicar teorías críticas que exploren las relaciones entre poder, identidad y narrativa.
  • Estudios de caso: Uso de estudios de caso que ilustren la intersección de lo personal y lo político, como narrativas de conflicto o identidades sexuales.
  • Conexión con políticas públicas: Vinculación de las narrativas con debates y políticas públicas, especialmente en áreas como la migración y los derechos humanos.

4. Enfoques éticos

Objetivo: Abordar los desafíos éticos en la investigación narrativa y biográfica, asegurando que la representación de las historias de vida respete la dignidad y la integridad de las personas involucradas. Se trata de desarrollar una práctica investigativa que sea ética y responsable.

Requisitos para su desarrollo:

  • Ética de la representación: Implementación de principios éticos en la recolección, análisis y difusión de narrativas, asegurando la privacidad y el consentimiento informado.
  • Reflexión ética: Necesidad de una reflexión continua sobre las implicaciones éticas de la investigación narrativa, especialmente en cuanto a la representación y posible explotación de las historias personales.
  • Supervisión académica: Inclusión de enfoques éticos en la supervisión de investigaciones doctorales y otros proyectos académicos, asegurando que los principios éticos sean integrales al proceso de investigación.

Estas secciones del libro ofrecen un marco comprensivo para la investigación basada en narrativas y biografías, destacando tanto los objetivos fundamentales como los requisitos clave para desarrollar estas metodologías de manera efectiva y ética.

Técnicas y metodologías que se mencionan

1. Entrevistas narrativas

Las entrevistas narrativas son una técnica cualitativa que se centra en invitar a las personas a contar sus historias de vida de manera libre y detallada. El objetivo es permitir que las personas entrevistadas dirijan la conversación, compartiendo sus experiencias y reflexiones en sus propios términos.

Cómo aplicarla:

  • Preparación: Diseña preguntas abiertas que sirvan como puntos de partida para que la persona entrevistada pueda desarrollar su narrativa. Evita preguntas cerradas que puedan limitar las respuestas.
  • Escucha activa: Durante la entrevista, mantén una actitud de escucha activa, sin interrumpir o dirigir la narrativa. Permite que la persona entrevisada controle el ritmo y la dirección de su historia.
  • Contextualización: Después de la entrevista, trabaja en contextualizar la narrativa dentro de un marco teórico o histórico que ayude a entender mejor las experiencias compartidas.

2. Análisis textual

El análisis textual implica la descomposición y examen de textos narrativos para identificar patrones, temas y significados. Es un proceso detallado que busca comprender cómo se estructuran las narrativas y qué significados se comunican a través del lenguaje.

Cómo aplicarla:

  • Identificación de temas: Lee y relee los textos narrativos para identificar temas recurrentes, metáforas o símbolos. Toma notas detalladas de las observaciones que surgen.
  • Codificación: Desarrolla un sistema de codificación que te permita organizar y clasificar diferentes elementos del texto, como emociones expresadas, cambios de tono, o momentos clave en la narrativa.
  • Interpretación: Relaciona los temas y patrones identificados con teorías relevantes para tu campo de estudio, buscando comprender cómo el texto refleja o desafía ciertas realidades sociales y culturales.

3. Técnicas de historia oral

La historia oral es una técnica que recopila y preserva relatos orales de experiencias personales, a menudo de individuos o comunidades cuyas historias no están bien documentadas en registros escritos.

Cómo aplicarla:

  • Selección de participantes: Identifica a las personas o comunidades cuyas historias deseas documentar, asegurándote de que su perspectiva sea valiosa y a menudo pasada por alto en la narrativa dominante.
  • Grabación y transcripción: Utiliza grabaciones de alta calidad para capturar las entrevistas. Luego, transcribe estas grabaciones de manera fiel, preservando tanto el contenido como el tono y estilo de la narrativa.
  • Preservación y acceso: Desarrolla un plan para preservar las grabaciones y transcripciones, asegurando que estén disponibles para futuras investigaciones. Considera cómo almacenar estos materiales de manera que respeten la privacidad y los derechos de las personas participantes.

4. Análisis biográfico

El análisis biográfico se centra en la reconstrucción y análisis detallado de la vida de una persona a través de narrativas, documentos personales y otros materiales relevantes. Este enfoque permite explorar cómo las trayectorias de vida se ven afectadas por contextos sociales, culturales e históricos.

Cómo aplicarla:

  • Recolección de datos: Recopila documentos relevantes como diarios, cartas, fotografías, y entrevistas que puedan ofrecer una visión integral de la vida de la persona.
  • Contextualización histórica: Sitúa la biografía en su contexto histórico y social, buscando entender cómo las experiencias individuales se relacionan con eventos más amplios.
  • Análisis narrativo: Examina cómo la persona construye su identidad a través de la narrativa de su vida, observando cómo los diferentes eventos y relaciones son integrados en una historia coherente.

5. Análisis del discurso

El análisis del discurso estudia cómo el lenguaje utilizado en las narrativas no solo comunica información, sino que también construye y refleja realidades sociales. Se enfoca en cómo las palabras y las estructuras del lenguaje expresan y perpetúan relaciones de poder, identidad y cultura.

Cómo aplicarla:

  • Análisis del lenguaje: Examina el uso del lenguaje en las narrativas, prestando atención a las palabras y frases recurrentes, así como a las estructuras gramaticales que reflejan poder o identidad.
  • Contextualización social: Relaciona el lenguaje utilizado con su contexto social y cultural. Considera cómo el discurso puede reforzar o desafiar normas sociales y estructuras de poder.
  • Comparación de discursos: Si trabajas con múltiples narrativas, compara cómo diferentes personas utilizan el lenguaje para describir experiencias similares o para posicionarse en la sociedad.

6. Fenomenología

La fenomenología busca comprender cómo las personas experimentan subjetivamente el mundo que las rodea. En el contexto de narrativas e historias de vida, se enfoca en capturar y analizar la experiencia vivida tal como es percibida por la persona.

Cómo aplicarla:

  • Recopilación de relatos en primera persona: Solicita a las personas participantes que describan sus experiencias personales en sus propios términos, centrándose en cómo perciben y sienten estos eventos.
  • Análisis de la experiencia vivida: Enfócate en el "cómo" de la experiencia: cómo se perciben las emociones, los sentidos y las reflexiones en torno a eventos clave de la vida.
  • Suspensión de juicios previos: Practica la "epojé" o suspensión del juicio, donde tratas de evitar imponer tus propias interpretaciones o teorías preexistentes sobre las experiencias narradas, permitiendo que la descripción pura de la experiencia se manifieste plenamente.

7. Teorías críticas

Las teorías críticas exploran cómo las estructuras de poder y las desigualdades sociales influyen en la creación y narración de historias de vida. Este enfoque desafía las narrativas dominantes y busca visibilizar las voces y experiencias de quienes han sido históricamente marginados.

Cómo aplicarla:

  • Identificación de estructuras de poder: Examina cómo las narrativas reflejan y son afectadas por las dinámicas de poder. Pregunta cómo las relaciones de poder influyen en lo que se cuenta y lo que se omite.
  • Análisis de la resistencia: Busca en las narrativas elementos que desafíen o resistan las estructuras de poder existentes. Observa cómo las personas utilizan su historia para reivindicar su identidad y su agencia.
  • Desconstrucción de la narrativa dominante: Compara las narrativas individuales con las historias oficiales o dominantes, analizando las diferencias y lo que estas diferencias revelan sobre la sociedad y la cultura.

8. Ética de la representación

La ética de la representación aborda cómo presentar las historias de vida de manera que se respeten la dignidad y los derechos de las personas que las comparten. Esto incluye consideraciones sobre el consentimiento informado, la privacidad, y cómo se interpretan y difunden las narrativas.

Cómo aplicarla:

  • Obtención de consentimiento informado: Asegúrate de que todas las personas participantes comprendan plenamente cómo se utilizarán sus historias y que den su consentimiento de manera libre e informada.
  • Protección de la privacidad: Desarrolla estrategias para proteger la identidad de las personas cuando sea necesario, usando seudónimos o anonimización de datos.
  • Representación fiel: Trabaja para representar las narrativas de manera fiel y respetuosa, evitando interpretaciones que distorsionen o exploten las experiencias compartidas. Reflexiona continuamente sobre cómo tus decisiones como investigadora afectan la manera en que las historias se perciben y se interpretan.

Estas explicaciones ofrecen una guía más práctica para aplicar cada una de estas técnicas en tu investigación. Cada técnica requiere una combinación de preparación, sensibilidad cultural y ética, y un enfoque metodológico riguroso para ser efectivamente implementada.